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                咳嗽
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                1歲10個月寶寶的發育指標

                2013-06-08 15:05:52      家庭醫生在線

                到了這個月齡,寶寶可能長16-18顆牙了,但也有的寶寶可能僅僅長10顆左右乳牙。能夠自如自在地跑,能從高處跳下來,但一般寶寶還不能拔高跳。如果上個月就能原地起跳了,這個月可能又會原地跳遠了。還能站在原地把球踢出去,這可不是一件容易的事。這么大的寶寶喜歡上了幫媽媽干家務活,他喜歡擇菜、掃地、甚至在你包餃子的時候,也要摻乎摻乎。寶寶的感情更豐富了,會向爸爸媽媽表達愛意,會謙讓比自己小的寶寶,當別人傷心的時候,他會表示關心。開始喜歡和小朋友一起玩耍了。

                身體外觀及成長

                體重:男孩為9.8-15千克;女孩為9.3-14.2千克。

                身高:男孩為80.2-93.5厘米;女孩為79.1-92.1厘米。

                牙齒:長出16-18顆乳牙。

                運動

                能夠自如自在地跑步,跑跑停停,并學會了奔跑。寶寶會借助不同高度的物體爬向高處,拿到他要的東西。寶寶有膽量,也有能力從高的物體上跳下來。

                如果寶寶上個月就能夠原地起跳了,這個月可能又長了新本事,已經不僅僅是原地起跳,還能原地跳遠了。如果上個月就能原地跳遠了,這個月會跳得更遠。運動能力強的寶寶,可能會在奔跑中向前跳。寶寶已經能夠自由上下樓梯,但上下比較陡峭的樓梯,最好還是牽著寶寶的手。這個月寶寶已經能夠自如地彎下腰來撿東西,而不至于向前摔倒。

                寶寶可以從坐的地方站起來,寶寶或許會在起來之前把兩只手放在膝蓋上,或把身體略向前傾,或許不借助任何幫助,很容易地站立起來,這時的寶寶很少因為平衡不好而摔倒。

                身體技能發育

                寶寶能夠用積木搭建他想象的房子、火車、汽車,或其他見過的物體。幾個月前,寶寶搭完積木,會立即毀掉“杰作”,欣賞積木倒塌那一剎那帶來的刺激?,F在寶寶截然不同了,他開始保護自己的“杰作”,開始珍惜自己的勞動成果了,這是寶寶學會自愛的萌芽。

                寶寶開始練習使用兒童安全剪刀來剪紙。如果寶寶學會了使用剪刀,家里的物品可能沒了安全保證,在無人發現的時候,寶寶可能會用剪刀剪書,能力強的寶寶可能還會剪自己的衣服或被單。不過,這么大的寶寶還不會把衣服、被單、桌布剪出一條大口子。

                寶寶開始對橡皮泥產生濃厚的興趣,用彩色橡皮泥捏各種不同形狀的物體,但寶寶還不能捏出實物樣的物體,只是憑著自己的想象,捏出成人猜不出來的物體,寶寶通常會告訴你他捏的是什么。

                寶寶握筆寫字、畫畫的姿勢已經很標準了,寶寶最喜歡畫的是太陽和太陽放射出來的光芒?,F在還不是教寶寶畫畫的時候,讓寶寶盡興去畫好了,想怎么畫就怎么畫,沒有必要手把手教,父母需要的是給寶寶準備足夠的筆和紙。

                語言發育

                寶寶開始理解媽媽的語言,產生聯想并做出相應動作:媽媽說吃飯了,寶寶會主動坐到餐桌旁;媽媽說去幼兒園了,寶寶會拿上自己的小書包;媽媽說要出去玩了,寶寶會帶上自己想帶的東西。

                看圖說話是這個月齡段寶寶學習的重點。實際上寶寶什么也不看,也能憑借自己的想象,編出故事來?,F在該輪到父母當聽眾了,如果父母能夠做一個忠實的聽眾,就是對寶寶最大的支持和鼓勵。

                這個階段,寶寶最常說的,可能是“不”“我不要”“我不要吃”“不睡覺”“不洗臉”……寶寶想拒絕爸爸媽媽所有的要求,除非爸爸媽媽的要求,是讓寶寶感興趣的事情。

                寶寶的發音開始豐富起來,會模仿其他人的語音語調,會通過語調表示發怒和傷心,會通過語音表示出興高采烈,能夠聲情并茂地使用語言,會學爸爸的咳嗽聲,會哼哼一兩句歌詞。

                大多數寶寶掌握了200~300個詞匯,有一半寶寶會使用300個以上詞匯,有大約半數寶寶會使用3~5個字詞組成的句子。

                認知狀態

                寶寶開始知道白天和黑夜的區別,寶寶更喜歡白天,夜幕降臨時,寶寶會隱約產生恐懼感,幾乎一步不離爸爸媽媽或看護人。到了白天,寶寶會放心地自己在一旁玩耍一會兒。大多數寶寶開始認識晴天、陰天、刮風、下雨和下雪,聰明的寶寶開始對季節有了認識,知道冬天下雪,夏天下雨。

                寶寶幾乎能夠認識所有看過的動物,并能叫出它們的名字,還能模仿某些動物的叫聲,能憑著自己的想象力,畫出某些動物的形象。寶寶也能認識一些植物了。一般來說,寶寶對植物的興趣比較弱,因為植物不會活動,生命力不像動物那樣直觀。

                在晴空萬里的夜晚,寶寶能看到夜空中亮晶晶閃爍的星星和皎潔的月亮,并能對這種自然景象留下印象。如果父母總帶寶寶看星星,看月亮,寶寶就能憑借自己的印象,畫出他想象中的星星和月亮,童心的藝術創作就這樣開始了。

                寶寶越小,越不能集中注意力。隨著月齡的增長,注意力集中的時間逐漸延長。這個月齡的寶寶能集中注意力5分鐘左右。

                社交能力

                寶寶能夠叫出他熟悉的小朋友的名字,這是寶寶與人交往能力的又一進步。當寶寶離開他所熟悉的小朋友時,偶爾也會叫出那個小朋友的名字。隨著寶寶對周圍小朋友的熟悉,寶寶漸漸融入幼兒社會。

                寶寶“占有欲”開始減弱,能夠把自己的東西給他喜歡的人?!罢加杏钡臏p弱是寶寶學會與人分享快樂的開端,是寶寶和小朋友一起游戲的開始。盡管如此,寶寶與人分享東西和快樂的愿望,還是比較微弱的,很多時候,寶寶仍然護著自己的東西,惦記著別人的東西。

                情感發育

                這個月齡的寶寶,仍然不愿意小朋友分享玩具和飲食,但開始學著謙讓比自己小的寶寶了。如果小寶寶搶了他手里的東西,他可能只是看看媽媽,并不去與小寶寶爭搶。這不意味著懦弱,而是有愛心了。

                寶寶開始對父母表達愛意,主動親爸爸媽媽的臉頰。由保姆看護的寶寶,見到父母可能不是很親,但隨著寶寶慢慢長大,有了情感表達能力,即使父母不常陪伴,也知道親父母了。寶寶不但會開懷大笑,也會時而流露傷心表情,特別是當父母出門時,寶寶會表現出不高興的神情。

                專家提醒

                但這么大的寶寶,對媽媽的話并不總能產生相關聯想。媽媽要幫助寶寶想到應該做的事,寶寶沒想起來,媽媽最好提醒一下,而不要默默代勞。默默代勞,寶寶小的時候沒什么問題;上幼兒園了,問題就開始顯現出來了;寶寶上學了,問題就嚴重了。寶寶不知道自己應該干什么,而父母也不知道寶寶需要干什么。老師告訴學生要怎樣怎樣,父母能整天陪著寶寶上學嗎?所以從現在開始培養寶寶語言聯想能力,意義深遠。等寶寶長大了,如果沒有養成良好的自律習慣,父母可就有操不完的心了。

                (責任編輯:蔡燕靜 )

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